冰心《谈生命》中,简要概括各层的内容……
生命，犹如一江春水，从发源地涌出，欢腾着奔流。它穿越峡谷，穿越平川，一路跌宕起伏，勇往直前。春水在它的旅程中，遇见了无数的风景，有时波澜壮阔，有时平和宁静，但始终向前，不为风雨所阻。春水终将汇入大海，融入浩瀚无垠之中，不再有自我。生命又似一棵小树，它在土地上扎根，从一粒种子开始，慢慢成长。
第一层：仅一句话，“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”这是全文的领起句，也是文章思路的起点，为下面行文展开作一铺垫，它独立于文章各层或各段之外，不好与下文联成一段。第二层：从“生命像向东流的一江春水”到“也不敢信来生”。
《谈生命》冰心主要内容如下：生命的起源与成长：生命被比喻为东流的江水和一棵小树。江水从冰雪覆盖的高山起源，小树则从地底积累力量，在早春破土而出。这描绘了生命的起源与初期的坚韧成长。快乐与痛苦的交织：生命之路上，快乐与痛苦并存。快乐令人振奋，但痛苦同样具有其独特的美。
冰心《谈生命》教案(一等奖)
[教材及学情分析] （一）课文解读 《谈生命》是世纪老人在仙逝前不久发表的一篇谈生命本质和生命意义的美文，道出了她历经百年沧桑、备尝酸甜苦辣的生命 体验 。全文仅有一长段，但思路清晰，章法严整，文字精炼，哲思深邃， 形象表达 尤其精彩。
直接引入：今天我们学习《谈生命》。先做一个小游戏：若果去掉“谈”字，你还可以在“生命”前面或后面加什么词？（学生言：生命礼赞、生命之歌，等等。师提示学生做旁批。）简介冰心：（屏显）冰心生于1900年，1999年去世。她的作品中有许多诗文书写纯真的童心和圣洁的母爱。
谈论“生命”，导入新课： “生命”，看到这个字，你会想到哪些词语、景物或者句子？或者人？ 例：有生命必有死亡；春天的小草；《孤独之旅》中的杜小康。生命是一个司空见惯但又是一个亘古不复的话题，历代文人墨客都谈到这个话题。
冰心（1900.5—19928），现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。
生命是一种过程，应当从容镇定地面对死亡，这是作者“生而何欢，死而何惧”的平常心。一方面，作者肯定生命可以再生，另一方面又否定生命的“轮回”说，冷静、客观、从容地面对生命，热爱生命，这表现出作者积极乐观的人生态度。人的一生会遇到快乐、悲哀、嘲讽甚至反对，快乐与痛苦相生相随。
分段 （1）总说读书引出下文。（2—7）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读好书”。（8—10）概括自己读书后的感触。（11—12）强调读书、选书的方法。
《谈生命》原文
1、《谈生命》原文如下：作者：冰心 我不敢说生命是什么，只能说生命像什么。生命像东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走。
2、生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上、岩石上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。
3、生命，就像东流的一江春水，从冰雪中起源，汇聚细流，形成洪涛，勇敢地向下奔流。它在悬崖峭壁间穿行，冲倒沙土，享受着挑战与宁静。遇到阻碍，它激愤奔腾；经过平沙，它快乐羞怯；遭遇暴风雨，它坚韧成长。最终，它抵达大海，融入其中，消融归化，无言的宁静中蕴含着力量。
4、记住：不是每一条河流都能流入大海，停滞的便会成为死水；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的便成了空壳。生命中没有永恒的快乐或痛苦，快乐与痛苦相生相伴。就像河流要经过不同的两岸，树木要经历四季更替。在快乐中我们要感恩生命，在痛苦中我们也要感恩生命。
5、谈生命 生命，是宇宙间最珍贵的存在。它独一无二，无法复制，无法替代。每一个生命都是大自然的杰作，都有其存在的价值和意义。生命是一种历程。从诞生的那一刻起，我们就开始了生命的旅程。在这个过程中，我们会经历各种各样的挑战和困难，也会收获无数的喜悦和成功。
6、生命也像一颗小树，从地底破壳而出，无论是在平原、岩石还是墙缝，只要有阳光和雨露，它都会顽强生长。春夏秋冬，它经历开花、结果，感受生命的繁华与宁静。即使在寒冬中凋零，也预示着新的生命轮回。这种生生不息，是宇宙大生命中的微小但不可或缺的一部分。
冰心《谈生命》:我不能说生命是什么,我只能说
1、《谈生命》原文如下：作者：冰心 我不敢说生命是什么，只能说生命像什么。生命像东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走。
2、说到谈论生命这个宏大课题的文章，我印象最深就是冰心的《谈生命》了，她说：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”。生命是抽象的又是具体的，在生命面前我们每个人都如盲人摸象。
3、．作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实上已经作出作者认为生命是什么？请结合全文 生命来于自然又回归自然，是战胜困难、享受欢乐、不停前进，去争取成功的过程。2．“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？ 今生今世要奋斗，要前进，要成长。
4、生命，这看似抽象的概念，却能在作者的笔下变得具体而生动。通过具体的形象来描述生命，不仅是对生命本质的探索，更是作者严谨求实态度的体现。作者认为，生命并非只是一个模糊的概念，而是在无数的细节中展现其独特魅力。
谈生命——冰心——阅读理解然而我不敢说来生,也不敢信来生这句...
1、在冰心的散文《谈生命》中，“然而我不敢说来生，也不敢信来生”这句话深刻地揭示了人生道路的不确定性。人生目标的实现，完全取决于我们自己的努力和选择，我们不能寄希望于未来，而应该活在当下，把握自己的命运。
2、在冰心的散文《谈生命》中，“然而我不敢说来生，也不敢信来生”这句话的意蕴是：阐述人生道路的不确定性，说明人生目标是把握在自己手里的，如何实现目标也是自我设计的。在宇宙的大生命中，我们是卑微而渺小的，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
3、．作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实上已经作出作者认为生命是什么？请结合全文 生命来于自然又回归自然，是战胜困难、享受欢乐、不停前进，去争取成功的过程。2．“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？ 今生今世要奋斗，要前进，要成长。
阅读下面文字,完成文后问题.谈生命冰心我不敢说生命是什么,我只
1、．作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实上已经作出作者认为生命是什么？请结合全文 生命来于自然又回归自然，是战胜困难、享受欢乐、不停前进，去争取成功的过程。2．“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？ 今生今世要奋斗，要前进，要成长。
2、生命像向东流的一江春水，从最高处发源，经历成长、挑战，最终汇入大海。具体来说：生命的起源：生命如同春水之源，雨点纷落，孕育着生命的开始。这源头象征着生命最初的形态，纯净而充满潜力。生命的成长：春水向东流去，沿途生长着无数的植物与生灵。
3、D. 本文反复说“我不敢说来生，也不敢相信来生！”，又说“我们是多么卑微，多么渺小”，这些看似与本文积极乐观的主题不太和谐的略带宿命和伤感的文字，应作正话反说理解。
4、全文开篇就只有一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”在作者看来生命像什么？2 、作者把生命比作“一江春水”和“一棵小树”，这两个比喻的内涵是否相同？它们之间是什么关系？“然而我不敢说来生，也不敢信来生。