专题报告的格式及范文怎么写?
专题报告的格式：专题性报告：是针对某项作、某问题、某事件或某活动写成的报告，在内容上具有专性。标题由事由、种组成，如《关于招商作有关政策的报告》。正文可采“三段式”结构法。
有关专题报告内容格式：版面配置、文章编排、标题样式、字型、字体大小、行距、图表、方程式等相关规定。完整专题报告原则上应包含：摘要、前言、本文内容、结论、及参考文献，并请请隔页编排，惟附录内容篇幅不宜过多。
打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。 注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
专题报告的正文， 如果是汇报工作的报告， 要写清工作完成 的情况， 取得的经验， 存在的问题和今后的意见。如果是反映某一事情的情况报告， 要写清情况发生的经过、性质、初步看法和处理意见。如果是答复报告， 根据所询问的内容， 把事情交待清楚就可以了。
实习内容及过程 刚到工地首先进行的工作就是看图纸，个人觉得看图纸也是个技术活，因为整栋楼都还只存在于纸上。首先要看所在项目的基本情况，也就是建筑施工图的首页，这是最基本的了解。
正文是专题研究报告的核心部分，占主要篇幅，一般由标题、文栏位落、图、表和公式五个部分构成。实事求是，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 正文的编写格式如下。
小学语文第七册教材分析
《观潮》是九年义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出大潮这一壮丽的“天下奇观”，从而激发同学热爱祖国大好河山感情。
今天我说课的题目是人教版小学语文四年级上册第一组第一课《观潮》。以下我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程四个方面对本课的设计进行说明。 教材分析 本课是四年级上册第一组的第一篇讲读课文，本单元围绕“自然奇观”这一专题展开。单元的训练重点是感受大自然的美好和神奇。
《22古诗两首》课文由两首古诗组成，都是写由读书而发生的感想。《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿的。《观书有感》一诗的作者是南宋著名理学家朱熹。这首诗是借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。
教材分析 人教版语文第七册第四单元的课文，有的是不同作家写相同的动物，如丰子恺和叶.诺索夫同写鹅，有的是同一作家写不同的动物如老舍先生写的猫和母鸡。
小学语文教材分析可以从以下几个方面进行：教材的总体结构和内容概述：分析教材的总体结构，包括课文、练习、活动等部分的比例分配。概述教材是否涵盖了小学语文的基本要求，如识字、阅读、写作、口语交际等。课文内容的分析：课文的选择：评估课文是否具有代表性、典型性，能否反映小学生的生活和学习实际。
“珍爱生命严防溺水”专题节目观后感(10篇)
1、“珍爱生命严防溺水”专题节目观后感1 昨天，我观看了《珍爱生命，预防溺水》这个 教育 节目，让我懂得许多预防溺水的知识，也强烈地感受到生命的脆弱，更需要我们好好地去呵护。
2、珍爱生命，严防溺水防溺水专题教育片观后感1 自从看了《珍爱生命，严防溺水溺水》这个节目之后，我有很深的感触。 其实我觉得有大部分的家长都告诫过孩子：“你不要在我们不在的时候下水玩，很危险的！”但是我们都是左耳朵听了右耳朵马上出来，根本没听进去，所以溺水事故一再发生，导致许多孩子葬身于此。
3、生命只有一次，对于谁都是宝贵的。让我们从自己身边的点点滴滴做起，做好自身安全。 “珍爱生命，严防溺水”中小学安全教育观后感4 现在正处于夏季，气候炎热，许许多多的同学为了缓解炎热带来的不舒适，在遇到不熟悉的水域时，马上跳了下去，仅仅为了一时的清凉，葬送了自己的生命。
4、暑假安全第一课珍爱生命严防溺水观后感1 真爱生命，谨防溺水。水是生命之源，它有温柔的一面，滋养着人类和万物；它也有刚烈的一面，有时尽然夺取人的生命。 小朋友，你知道吗？在我们身边发生过许多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看见一个十多岁的小孩子，独自一人在河边玩水，不慎脚一滑，就沉下去了。