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础理论④811中国现当代文学与西方文学050102语言学及应用语言学,_01词汇学与词典学,_02句法,语义研究,_03社会语言学,_04对外汉语教学11①10。
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文学院井超中国古典文献学120162084文学院刘赢古代文学120162115文学院刘洪胜中国古代文学120162123文学院金晔中国现当代文学120162125。
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方小说史王予霞,3-18研究生教室,比较文学与世界文学,中国现当代文学史论,罗关德,3-18研究生教室,现当代文学研究生中国特色社会主义理论与实践研。
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文学理论中国古代文学,中国现当代文学002,文学院,0416-3400176050103汉语言文字学,01汉语语法学,02文字音韵训诂学,03汉语修辞学①10。
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6)050100中国语言文学,01文艺学,02语言学及应用语言学,03汉语言文字学,04中国古典文献学,05中国古代文学,06中国现当代文学,07比。
2016级中国现当代文学
地理王焕芝女北京师范大学自然地理学研究生硕士语文何致文女北京师范大学中国现当代文学研究生硕士语文李梦文女北京师范大学比较文学与世界文学研究生硕士语文钟。
中国现当代文学专业简介
中国现当代文学专业简介西南大学中国现当代文学专业1985年开始招收硕士研究生,依托吴宓,方敬等前辈学者奠定的基础,不断加强队伍建设和科学研究,形成了自己的优势与特色.经过几代人的不懈努力,中国。
本人汉语言文学专业毕业
韩婷,女,讲师,副教授.1998年毕业于辽宁师范大学获汉语言文学学士学位,2007年毕业于辽宁大学获中国现当代文学硕士学位.,主讲课程有《现代汉语专题教程》,《现代汉语》,《简明现代汉。
中国现当代文学
中国现当代文学郑春教授,详细资料,研究方向及学术专长长期从事中国现当代文学史及其作家作品研究,主要研究方向,1.二十世纪中国文学整体研究;,2.现当代作家留学背景研。
中国现当代文学考试大纲
2016年全国硕士研究生入学考试,湖北师范学院自命题考试科目考试大纲,(科目名称:中国现代文学科目代码:614),一,考查目标,要求考生对中国现代文学的基本线索和面貌有所认。
国学热与中国现当代文学研究
学革命；古代文学,作者简介：姚春花（1979-），女，四川眉山人，硕士，助理研究员，研究方向：中国现当代文学与现代文化。[中图分类号]：i0-02[文献标识码]：a,[文章编号]。
应用型专业的现当代文学作品选教学
要从事中国现当代文学的教学和研究工作。[中图分类号]：g40[文献标识码]：a,[文章编号]：1002-2139（2013）-9-0-02,现当代文学课程是中文专业的必修课程，同时也。
中国当代文学发展的价值缺失
寅.网络文学的社会学价值[j].求是学刊，2005（1）.,作者简介：赵弼（1978-），男，河南西华人，漯河职业技术学院，文学硕士，研究方向：中国现当代文学研。
拓展与深化中国当代文学研究的八个问题
拓展与深化中国当代文学研究的八个问题拓展与深化中国当代文学研究的八个问题在中国语言文学这一一级学科中，中国当代文学无疑是属于最年轻的学科，它和中国现代文学共同组成了一个完整的二级学科，通称中国。
论利奥塔的反元叙事与中国当代文学
（作者介绍：新疆大学人文学院中文系2011级中国现当代文学专业硕士研究生；石河子大学中文系讲师，研究方向：中国现当代文。
中国现当代文学分期探究
摘要：当前，关于中国现代与当代文学的分期存在较大争议。本文就现当代文学的分期的几种典型的分法及其根据进行了介绍，并根据自己的理解对分期问题进一。
中国现当代文学教学改革分析
摘要：在新课标背景下提出的大学教育多元化，要求学校在进行相关课程的设置时要综合考虑更多因素，要针对不同类型和不同层次的学生制定相应的教学方。
中国现当代文学教学中的当下意识
摘要：近年来，中国现当代文学教学面临着诸多困境，笔者认为，困境之下，中国现当代文学教学必须具备“当下”意识，即现当代文学教学应以文。
刍议中国现当代文学分期
摘要：中国现代文学是从旧社会文学发展过来的，当代文学是现代文学的一种持续更新和源源不断的延续。中国现当代文学虽然在分期上有所不同，但是对于中国文学发展。
中国现当代文学教学改革的探索
摘要：在基础教育不断改革、文学边缘化、大学专业课时压缩以及大学生就业压力增大的情况下，广大学生对文学、中文专业的学习与关注兴趣逐渐。
中国现当代文学教学改革探索
中国现当代文学教学改革探索中国现当代文学教学改革探索中国现当代文学是高校中文专业的一门专业基础课，学好这门课程对学生的知识结构、思维方式乃至人生理想都有重要帮助。然而，随着时代的发展，价值观。
中国现当代文学与传统人文精神
摘要：文章针对中国现代文学和当代文学的发展历史，分析了传统人文精神在中国现当代文学发展的各个历史阶段是如何体现并发展。关键词：当代文。
中国现当代文学教学刍议
摘要】随着中国高等教育改革的发展，培养应用型人才成为高职高专院校的教学目标。与该人才培养目标相适应，中国现当代文学教学的改革也势在必行，本文分别从教。
中国现当代文学研究在韩国
中国现当代文学研究在韩国中国现当代文学研究在韩国朝鲜半岛古分三国，称百济、新罗、高句丽，后统一名称高丽，时在我国的唐朝。以后称朝鲜，时在我国的明清。迄今五百年前朝鲜世宗大王发明了朝鲜拼音文字，以。
如何重构中国现当代文学思潮史
如何重构中国现当代文学思潮史如何重构中国现当代文学思潮史,中国具有五千多年的历史，在这五千多年的历史积淀过程中，形成了悠久灿烂的文化，文学作品在中国丰富的悠久文化中占有重要的地位。古人非常重。
中国当代文学阅读视野中的日本现当代小说
摘要：1970年代末80年代初起，日本现当代小说在中国的翻译和传播，随同欧荚现代小说一起，迅速步入了继五四新文学发轫。
中国现当代文学的历史走向与地域文化关联
摘要：中国现代文学和中国当代文学，合称中国现当代文学，是指用现当代的语言和文学形式，来表达现当代中国人的思想情。
“中国现当代文学”教学改革路径初探
摘要：“中国现当代文学”作为一门文学专业的必修课程，对于文学学术体系的完善和发展具有至关重要的意义。文章通过对“中国现当代文。
中国现当代文学的现状与发展研究
摘要】现当代文学作为中国文学史上必不可少的一个环节，新时期学者对于现当代文学的研究产生着日益加大的分歧，使得人们对于其核心价值的认。
本土经验与中国现当代文学世界性探析
本土经验与中国现当代文学世界性探析本土经验与中国现当代文学世界性探析,内容提要：中国现当代文学有近百年的历史，而其中本土经验是热门的话题，中国正处于文艺复兴的新时期，因此对本土经验与中国现当。