生物化学本科

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生物化学本科
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  南京医科大学生物化学与分子生物学系

  社《研究生分子生物学》(2006),人卫出版社《生物化学》(第七版,本科教材,2006),东南大学出版社《生物化学与分子生物学》(2007),科学出版社《医学分子生物学》(2008)等。曾荣获2002年。

  农学类专业生物化学与分子生物学课程教学探索

  力[j].实验技术与管理,2003,20(4):101-104.[3]张廷华.生物化学课学习方法初探[j].高等理科教育,2011(4):136-139.[4]钱慰.生物化学本科教学与科学研究人。

  试论生物学专业生物化学实验教学改革的研究

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  如何上好对口本科生的生物化学课

  段。有针对性地根据对口本科生的基本情况和教学内容,精心设计每一教学环节,降低学生学习难度,有利于激发学生的学习兴趣,以期达到最佳教学效果。关键词:对口本科生物化学课教学内容教学手段教学方。

  生物医学工程专业生物化学教学改革初探

  程的本科专业设置主要集中在信息技术类,而在生物材料、生物技术等方向上缺乏相应的人才培养,这样的专业特点导致学生重视电子、计算机与机械制造课程,而轻视医学相关学科,如生物化学,学生不能将该学科内容与职业生。

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  中,在人才培养与办学理念上盲目的追逐研究性本科院校的脚步。生物化学作为一门专业基础课,教学内容往往定位在为学生考研和继续深造打下基础,似乎该课程与地方经济发展的关联不大。目前培养的学生,在生物化学知识的综。

  应用技术大学生物化学实验教学改革初探

  们要始终以提高教学质量,培养综合创新人才为目标,为培养21世纪技术技能型人才不懈努力。参考文献,[1]谢海伟,张斌,王娣,等.应用型本科院校生物化学实验教学改革与探索[j].赤峰学院学。

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  中的应用[j].中国医药导报,2010,7(14):114.,[3]陈鹏,李斌.pbl教学法在本科临床专业生物化学教学中的应用[j].中国医药导报,2010,7(22):114.,(收稿日。

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  要临床表现,如“三多一少”,并结合临床表现来分析糖尿病的发病机制,分析胰岛素的作用机理,这能极大地激发学生的兴趣,显著提高教学效果,使学生体会到生物化学在以后临床学科学习和工作中的重要性。但部分教师本。

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